控制工程领域非全日制工程硕士专业学位研究生培养方案
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控制工程领域非全日制工程硕士专业学位研究生培养方案
（领域代码：085210 授予工程硕士学位）
一、培养目标
控制工程领域非全日制工程硕士是与控制工程领域任职资格相联系的专业学位，为适应经济社会发展需要，培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
学位获得者应具备：
1. 拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法、品行端正、诚实守信，具有良好的职业道德和敬业精神，具有实事求是、严谨的治学态度和工作作风，恪守学术道德规范，遵守知识产权相关法律法规。
2. 在控制工程领域内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，熟悉所从事研究方向的科学发展动向，具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。具有与他人合作开展科研工作的实践和创新能力。
3. 身心健康，具有良好的写作能力和表达能力，能够以书面和口头方式清楚地表达自己的研究结果和实验方法。掌握英语，能熟练地阅读专业英文文献、撰写论文。
二、专业方向
1. 控制理论及其在过程控制中的应用
2. 发电企业数字化与信息化技术
3. 发电系统建模、仿真与优化控制
4. 现代测控新技术与系统
5. 工程管理、决策支持理论与方法
6. 智能仪表与智能系统
三、培养方式及学习年限
非全日制学位硕士研究生的培养方式为导师负责制，采用课程学习+专业实践+学位论文工作的培养方式。
非全日制学位硕士研究生的学制为3年，学习年限为3-5年。
一般采取周末或集中学习的方式，可适当通过产学研统筹的方式进行。原则上要求2年内修完全部课程学分，论文工作的有效时间不得少于1年。
四、课程设置及学分要求
课程设置及内容选取应针对工程特点和企业需求按工程领域设置，考虑到培养高级应用型专门人才的要求，重点突出先进性、灵活性、工程性和创新性。
工程硕士生的课程学习实行学分制。总学分不少于31学分，课程体系包括公共课程、基础理论类课程、专业技术类课程、职业素质课、必修环节和选修课。
学士阶段非本专业的硕士生应补修由导师指定的若干本专业学士阶段主干课程。补修课不记学分，但有科目和成绩要求，应补修而未补修或者补修成绩不合格者不能参加学位论文答辩。对跨门类、学科专业考取的研究生，是否需补修相关课程由导师确定。
具体课程设置见附表及“研究生课程目录”。
五、专业实践要求
专业实践是重要的教学环节，面向行业领域进行充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。非全日制研究生可结合工作实际、参与的课题等开展形式灵活的专业实践，实践时间不少于半年。
专业实践内容、要求及考核办法参见《华北电力大学控制工程领域非全日制工程硕士专业实践教学大纲》。
六、学位论文要求
1. 文献综述与选题报告
研究生入学后应在导师指导下，查阅文献资料，了解学科现状和动向，尽早确定课题方向，完成论文选题。选题应结合专业研究方向，在理论或应用上具有一定意义，内容充实，优先选用应用性较强的课题，力争能解决较为重要的工程实际问题。
非全日制研究生的文献综述与开题报告一般应于第三学期末或第四学期初完成。开题时间距离申请答辩日期不少于12个月。选题报告的主要内容包括：课题的意义，国内外关于该课题的研究现状及发展趋势，论文的基本构思，研究方法，计划进度，预期目标及成果，主要参考资料等。选题报告的基本要求为：字数应在5000字以上；引用文献在20篇以上，其中外文文献不少于10篇。
选题报告应相对集中、公开地进行，并由以硕士生导师为主体组成的审查小组评审。选题报告会应吸收有关导师和研究生参加，跨学科的论文选题应聘请相关学科的导师参加。若学位论文课题有重大变动，应重做选题报告。评审通过的选题报告，应以书面形式交研究生主管部门备案。
2. 论文中期检查
学位论文实行中期检查制度。中期考核是检查研究生学位论文进展状况、帮助学生把握学位论文方向、提高学位论文质量的必要环节。
非全日制研究生的中期检查在开题后6个月到9个月内完成。中期检查的主要内容为：论文工作是否按开题报告预定的内容及进度进行；已完成的研究内容及结果；目前存在的或预期可能会出现问题；论文按时完成的可能性等。按专业方向组织考核小组（3至5人组成）对研究生的论文工作进展以及工作态度、论文完成的可能性等进行全方位的考查。
3. 学位论文的内容与形式
（1）文献综述应对选题所涉及的工程技术或管理问题的国内外状况有清晰的描述与分析；
（2）综合运用基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对所解决的实际问题进行分析研究，并能在某一研究或工程技术方面提出独立见解；
（3）论文工作应有明确的实践应用背景,有一定的技术难度或理论深度，论文成果具有先进性和实用性；
（4）论文写作要求概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺，版式规范；论文正文字数不少于3万字；
（5）学位论文的形式：
①产品研发：是指来源于生产实际的控制、检测、监控、管理等设备与系统的研发、关键部件研发、以及对国内外先进产品的引进消化再研发；包括了各种软、硬件产品的研发。
②工程设计：是指综合运用控制工程理论、科学方法、专业知识与技术手段、技术经济、人文和环保知识，对具有较高技术含量的控制工程项目、大型控制设备及其工艺等问题从事的设计。
③应用研究：是指直接来源于控制工程实际问题或具有明确的工程应用背景，包括有关控制的新理论、新技术、新方法、新产品等的应用研究，综合运用基础理论与专业知识、科学方法和技术手段开展应用性研究。研究成果能解决特定工程实际问题，具有实际应用价值。
④调研报告：是指对控制领域的工程和技术命题进行调研，通过调研发现本质，找出规律，给出结论，并针对存在或可能存在的问题提出建议或解决方案。
4. 学位论文评审、答辩与学位申请
论文答辩须在校内完成，论文评价标准主要考虑其实用性、综合性、创新性。学位论文评审、答辩和学位申请的具体要求按《华北电力大学专业学位硕士研究生培养若干规定》、《华北电力大学研究生学位论文评审和答辩的有关规定》和《华北电力大学学位授予工作实施细则》等有关规定执行。
附表：控制工程领域非全日制工程硕士专业学位研究生课程设置表
|
课程属性 |
课程名称 |
学时 |
学分 |
考核方式 |
开课学期 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
学 位 课 |
6学分 公共课 |
第一外国语 |
48 |
3 |
考试 |
1，2 |
|
中国特色社会主义理论与实践研究 |
36 |
2 |
考试 |
1 |
||
|
自然辩证法概论 |
18 |
1 |
考试 |
1 |
||
|
不少于4学分 基础理论课 |
规划数学 |
32 |
2 |
考试 |
1 |
|
|
数值分析及工程应用 |
48 |
3 |
考试 |
1 |
||
|
矩阵论及工程应用 |
48 |
3 |
考试 |
1 |
||
|
线性系统理论 |
32 |
2 |
考试 |
1 |
||
|
检测理论与应用 |
32 |
2 |
考试 |
1 |
||
|
系统工程导论 |
32 |
2 |
考试 |
1 |
||
|
模式识别 |
32 |
2 |
考试 |
2 |
||
|
不少于7学分 专业技术课 |
专业英语 |
16 |
1 |
考试 |
2 |
|
|
智能控制 |
32 |
2 |
考试 |
2 |
||
|
自适应控制 |
32 |
2 |
考试 |
2 |
||
|
预测控制 |
32 |
2 |
考试 |
2 |
||
|
优化理论与最优控制 |
32 |
2 |
考试 |
2 |
||
|
系统建模 |
32 |
2 |
考试 |
2 |
||
|
现代传感技术 |
32 |
2 |
考试 |
2 |
||
|
信号处理与信息融合 |
32 |
2 |
考试 |
2 |
||
|
误差分析与数据处理 |
32 |
2 |
考试 |
2 |
||
|
仪表可靠性技术 |
32 |
2 |
考试 |
2 |
||
|
系统决策与分析 |
32 |
2 |
考试 |
2 |
||
|
计算机视觉 |
32 |
2 |
考试 |
2 |
||
|
故障诊断与容错控制 |
32 |
2 |
考试 |
2 |
||
|
工业控制计算机网络 |
32 |
2 |
考试 |
2 |
||
|
不少于4学分 职业素质课 |
工程伦理（必选） |
16 |
1 |
考试 |
1 |
|
|
工程项目管理案例 |
16 |
1 |
考试 |
2 |
||
|
科技信息检索与论文写作专题讲座 |
16 |
1 |
考试 |
1 |
||
|
知识产权及电力相关法律知识 |
16 |
1 |
考试 |
1 |
||
|
财务报表编制与分析 |
16 |
1 |
考试 |
2 |
||
|
管理与沟通 |
16 |
1 |
考试 |
2 |
||
|
火电机组负荷控制系统设计与实现 |
16 |
1 |
考试 |
2 |
||
|
火电机组燃烧控制系统设计与实现 |
16 |
1 |
考试 |
2 |
||
|
先进测量系统工程实践 |
32 |
2 |
考试 |
1 |
||
|
火电厂仿真运行实训 |
32 |
2 |
考试 |
2 |
||
|
自动化系统工程师实训 |
32 |
2 |
考试 |
2 |
||
|
非 学 位 课 |
必修环节 |
研究生科学道德与学术规范 |
|
1 |
考查 |
2 |
|
专业实践 |
|
2 |
考查 |
3，4 |
||
|
文献综述与选题报告 |
|
1 |
考查 |
3 |
||
|
论文中期检查 |
|
1 |
考查 |
4 |
||
|
选修课 |
可在学校非全日制研究生开课目录中任意选，使总学分不少于31学分。 |
|||||
